Коли більшість студентів лише думають, де шукатимуть першу роботу після диплома, 20-річний Олександр Козак уже має рік виробничого досвіду. Він навчається у Ладижинському фаховому коледжі на агроінженера і паралельно працює слюсарем-ремонтником на підприємстві «Біогаз Ладижин», що входить до структури МХП.

Свій шлях він почав через дуальну освіту — формат, у якому навчання поєднується з реальною роботою. Для Олександра це стало способом не лише побачити виробництво зсередини, а й зрозуміти, чи справді обрана професія — його.

На підприємстві він займається ремонтом і обслуговуванням обладнання: працює з трубопроводами, вузлами та іншими технічними системами. Каже, що найбільше його цікавить не просто виконати завдання, а розібратися, як саме працює весь процес.

«Я не люблю просто дивитися — хочу розуміти, як усе влаштовано. Якщо бачу щось нове, прошу показати і пробую сам», — розповідає він.

За словами Олександра, на початку йому допомагали наставники, але відчуття відповідальності було таким самим, як у штатних працівників. Саме це, каже, і стало однією з головних мотивацій.

За рік він пройшов шлях від базових завдань до складніших ремонтних робіт. Із часом, говорить, почав бачити виробництво не як набір окремих операцій, а як єдину систему, де від справності кожного елемента залежить загальний результат.

Наприкінці 2025 року Олександр на місяць поїхав на сезонну роботу до Данії. Це був шанс побачити інший підхід до праці й порівняти умови. Але після завершення контракту він повернувся до Ладижина і знову вийшов на роботу на «Біогаз Ладижин».

«Було цікаво подивитися, як працюють там. Але я розумів, що повернуся. Тут я вже знаю колектив, процеси і бачу для себе розвиток», — каже він.

Тепер Олександр переконаний: починати працювати за фахом ще під час навчання — це перевага, яку не варто втрачати. На його думку, теорія без практики дає лише частину професії, тоді як реальна робота допомагає по-іншому сприймати знання з аудиторії.

Історія Олександра — одна з тих, що показують, як дуальна освіта працює не в теорії, а на практиці: для студентів це спосіб раніше увійти в професію, для підприємств — можливість залучати молодих фахівців ще до завершення їхнього навчання.
____________________________________________________
Детальніше про можливості для студентів і молодих фахівців — на mhp4u.com.ua та у спільноті MHP Young Generation.